Etica digitală în educația școlară
Octombrie 2024

Tehnologia a devenit un instrument important în viața de zi cu zi a elevilor, care accesează internetul pentru a învăța, a socializa și a se distra. Cu toate acestea, aceste instrumente nu sunt întotdeauna utilizate în mod responsabil și etic, ceea ce face crucială promovarea eticii digitale în școli. Promovarea cetățeniei digitale responsabile implică sprijinirea elevilor să înțeleagă cum să se comporte etic în mediile virtuale, respectându-i pe ceilalți și urmând principiile de bază ale coexistenței online. În acest articol, explorăm principalele provocări etice ale utilizării tehnologiei în sălile de clasă și după școală. 

​

Protejarea confidențialității online 

Unul dintre cele mai importante aspecte ale eticii digitale este protecția confidențialității. De fapt, datele personale ale elevilor, cum ar fi numele, vârsta, adresa sau fotografiile acestora, pot fi utilizate în moduri nepotrivite dacă nu sunt gestionate cu atenție. Deși platformele online solicită adesea permisiuni pentru a accesa aceste informații, nu este întotdeauna ușor pentru utilizatorii mai tineri să înțeleagă riscurile asociate cu partajarea acestor date.

În fața unei astfel de probleme, etica digitală subliniază importanța ca utilizatorii, inclusiv elevii, să fie conștienți de riscuri și să știe cum să își protejeze viața privată online. Aceasta include crearea de parole sigure, înțelegerea termenilor de serviciu și selectarea cu atenție a informațiilor care sunt partajate online. 

​

Cyberbullying-ul

Cyberbullying-ul este una dintre cele mai mari probleme etice din mediul digital. Acesta se referă la orice comportament dăunător sau hărțuitor care are loc prin intermediul platformelor digitale, cum ar fi rețelele sociale sau aplicațiile de mesagerie. Spre deosebire de hărțuirea tradițională, hărțuirea cibernetică poate avea loc 24 de ore pe zi și poate fi văzută de un public mult mai larg.

Abordând această problemă, cetățenia digitală cere ca utilizatorii să înțeleagă că în spatele fiecărui profil și al fiecărui comentariu există o persoană reală, cu sentimente și drepturi care trebuie respectate. Prin urmare, elevii trebuie să fie conștienți de faptul că felul în care se comportă online are consecințe reale și că daunele cauzate de cyberbullying pot fi profunde. Respectul reciproc, responsabilitatea și autocontrolul sunt valori-cheie pentru o coexistență sănătoasă în lumea digitală. 

​

Știrile false și dezinformarea 

Datorită abundenței de informații disponibile online, una dintre cele mai mari provocări etice este răspândirea dezinformării și a știrilor false. Aceste dezinformări și informații false pot afecta luarea deciziilor, pot manipula opiniile și pot provoca confuzie. În plus, răspândirea rapidă a informațiilor neverificate este un fenomen comun pe rețelele sociale, unde mulți utilizatori împărtășesc conținut fără a analiza veridicitatea acestuia.

De aceea, etica digitală promovează responsabilitatea utilizatorilor de a verifica informațiile înainte de a le împărtăși, ceea ce este deosebit de important pentru elevi, care se află într-un stadiu cheie al dezvoltării cognitive. Prin urmare, dezvoltarea abilităților de gândire critică și capacitatea de a distinge între sursele de încredere și cele nesigure sunt esențiale pentru combaterea dezinformării. 

​

Amprenta digitală 

Fiecare interacțiune online lasă o amprentă digitală, care poate afecta viața elevilor dincolo de școală. Mesajele, fotografiile sau comentariile partajate online pot fi permanente, chiar dacă sunt șterse ulterior. Această „amprentă digitală” poate avea un impact asupra oportunităților viitoare, cum ar fi admiterea la facultate sau găsirea unui loc de muncă. 

Prin urmare, conștientizarea implicațiilor acestor acțiuni este esențială pentru construirea unei cetățenii digitale puternice. De fiecare dată când elevii interacționează în lumea digitală, își construiesc o reputație care poate avea consecințe pozitive și negative în viitor. În consecință, etica digitală îi învață să fie responsabili cu ceea ce împărtășesc și să ia decizii în cunoștință de cauză cu privire la prezența lor online. 

​

Concluzie 

În prezent, etica digitală este o parte fundamentală a cetățeniei digitale. În educația școlară, este esențial ca elevii să înțeleagă principiile etice care ar trebui să le ghideze comportamentul online, de la protejarea vieții lor private la respectarea celorlalți și limitarea informațiilor pe care le împărtășesc. Pe măsură ce tehnologia continuă să se dezvolte, elevii trebuie să fie dotați nu numai cu competențe tehnice, ci și cu o înțelegere solidă a modului de a naviga în lumea digitală în mod etic și responsabil. 

​

Bibliografie 

1. Olcott, D., Xavier Carrera Farran, Esther, E., & Juan González Martínez. (2015). Ética y Educación en la era digital: perspectivas globales y estrategias para la transformación local en Cataluña. RUSC. Universities and Knowledge Society Journal, 12(2), 59–72. https://rusc.uoc.edu/rusc/es/index.php/rusc/article/view/v12n2-olcott-carrera-gallardo-gonzalez/2615.html  

2. ‌Olga Fernández Castro. (2023, December 5). El papel de la tecnología para una educación con ética - Tendencias e innovación educativa. Tendencias E Innovación Educativa. https://blogs.uoc.edu/elearning-innovation-center/es/el-papel-de-la-tecnologia-para-una-educacion-con-etica/